ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ НАУКИ РАН
На главнуюПочтаIn English
ИПРАН РАН
Электронная библиотека
E-mail:
Пароль:
зарегистрироваться
напомнить пароль
Электронное издание
pdfОбозрение «Наука за рубежом»
Словарь Глоссарий статистических терминов
Экспресс-цифра
->19.10.2017
Организации, выполняющие исследования и разработки, по организационно-правовым формам в 2015 г. распределялись следующим образом...
->19.09.2017
Число организаций, выполняющих исследования и разработки, связанные с нанотехнологиями, составило в 2015 г. 450, или 10,8%...





Яндекс.Метрика

ОБРАЗОВАНИЕ: СТАНДАРТЫ, ИЗМЕРЕНИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

ОБРАЗОВАНИЕ: СТАНДАРТЫ, ИЗМЕРЕНИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Миндели Л.Э., Пашинцева Н.И.
Образование: стандарты, измерения и методология. М.: ИПРАН РАН, 2017 – 244 с.
ISBN 978-5-91294-106-1
Настоящее издание посвящено российской системе образования, являющейся основой интеллектуальных ресурсов российской науки и определяющей положение человека в современном обществе.
В 1 главе рассматривается отечественная практика формирования статистических показателей в сфере образования, где описаны принципы функционирования российской системы образования, нормативно-законодательные документы организации статистического наблюдения, основы формирования статистических показателей и форм статистического наблюдения, приведены также классификаторы, действующие в системе образования.
Во 2-ой главе описаны основные международные стандарты в статистике образования, а также приведены исследования в соответствии с Международными программами оценки качества образования.
В 3-ей главе рассмотрены методологические основы учета потенциала человеческого общества.
4-ая глава посвящена методологическим аспектам оценки человеческого капитала и ресурсов услуг образовательной деятельности в соответствии с положениями СНС-2008.
Для работников государственного аппарата, сферы образования, социологов, экономистов, профессиональной научной и широкой общественности.

   
Содержание
Введение
1. Отечественная практика формирования статистических показателей в сфере образования
1.1. Принципы функционирования российской системы образования
1.2. Нормативно-законодательные основы организации статистического наблюдения в сфере образования
1.3. Основы формирования статистических показателей, характеризующих деятельность организаций в сфере образования
1.4. Описание форм статистического наблюдения за деятельностью организаций сферы образования
1.5. Использование классификатора видов экономической деятельности в системе образования
1.6. Использование классификатора продукции по видам экономической деятельности в системе образования
1.7. Использование классификаторов профессий, направлений подготовки и специальностей в статистике профессионального образования

2. Международные статистические стандарты и их внедрение в отечественную статистику образования
2.1. Основные международные стандарты в статистике образования
2.2. Исследования в соответствии с Международными программами оценки качества образования
2.3. Анализ результатов оценки уровня компетенции взрослого населения России (итоги международной программы PIAAC

3. Методологические основы учета потенциала человеческого общества
3.1. О развитии потенциала человека
3.2. Роль интеллектуального труда в оценке качества жизни
3.3. Зарубежный опыт измерения потенциала человеческого общества
3.4. Методические подходы оценки эффективности использования научного потенциала России

4. Методологические аспекты оценки человеческого капитала и ресурсов услуг образовательной деятельности в соответствии с положениями СНС-2008
4.1. Вопросы оценки человеческого капитала в соответствии с положениями СНС-2008
4.2. Вопросы учета ресурсов услуг образовательной деятельности в соответствии с положениями СНС-2008

Заключение
Приложение 1
Перечень основных показателей, характеризующих сферу образования
Приложение 2
Перечень публикуемых в официальных статистических изданиях сведений, отражающих уровень и динамику основных индикаторов образования в Российской Федерации
Приложение 3
Перечень форм статистического наблюдения, используемых для формирования показателей деятельности организаций в сфере образования
Приложение 4
Глоссарий терминов, применяемых в статистике образования
Приложение 5
Образование как вид экономической деятельности в соответствии с Общероссийским классификатором видов экономической деятельности (ОКВЭД–2)
Приложение 6
Услуги в области образования в соответствии с Общероссийским классификатором продукции по видам экономической деятельности (ОКПД–2)
Приложение 7
Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО)
Приложение 8
Образование как вид экономической деятельности в соответствии с Международной стандартной отраслевой классификацией всех видов экономической деятельности (МСОК)
Приложение 9
Глоссарий терминов, применяемых при анализе интеллектуально-образовательного потенциала
Список использованных источников

Copyright © 2010–2017 ИПРАН РАН.
Все права защищены.

| Об институте | Деятельность | Международное сотрудничество | Публикации | Избранные статьи | Контактная информация |